손주들의 좋은 학교 성적

손주들의 좋은 학교 성적

손자 유승우 군과 손녀 유승은 양의 학교 생활통지표가 나왔다. 더 바랄 것이 없는 최상의 결과가 나온 것 같다. 학급 회장을 한 승우 군은 훌륭한 리더쉽을 보여 주었다고 한다. 두 자식을 돌보는데 애쓴 자식 부부에게 고마움을 표한다. 선생님의 평가가 너무 좋아 정리하였다.

 

유승우 행동특성 및 종합의견(2024년 서울 초교 3학년)

2학기 학급 회장으로 따듯하고 친절한 리더쉽을 발휘하여 친구들의 지지를 받으며 긍정적인 학급 분위기 형성에 큰 도움을 줌. 갈등 상황에서 중재 능력이 뛰어나서 학생들 간의 갈등을 원만하게 조정하며 웃어른께 예의 바르고 학급의 규칙을 준수하는 태도가 우수함. 모둠 활동을 할 때에 협력적인 태도로 모둠 과제를 책임감 있게 이끌어 가며 모둠원 간에 조화를 이루어 목표를 달성함. 친구들과의 관계에서는 상호 존중과 배려를 실천하며, 원만하고 긍정적인 교우 관계를 유지함. 학업에서는 꾸준한 노력과 집중력으로 수업 내용을 깊이 이해하며, 과제를 성실히 수행하는 모습을 보임. 1년 동안 학교생활에 솔선수범하며 모든 일에 적극적으로 참여하였고, 모든 면에서 우수한 성장을 이뤄냈기에 앞으로의 성장 및 발전이 진심으로 기대됨.

 

유승은 행동특성 및 종합의견(2024년 서울 초교 2학년)

의젓한 성격을 지녔으며 항상 주변 친구들에게 모범을 보이는 행동을 보임. 자존감이 높아 어려운 상황에서도 자신을 믿고 도전하는 자세를 보이며, 실패를 두려워 하지 않고 끊임없이 성장하려는 의지를 지니고 있음. 친구와 이야기할 때 항상 바르고 고운 말을 쓰며, 이러한 언어 생활이 학급 친구들에게 긍정적인 영향을 미침. 자신과 의견이 다르더라고 친구의 말을 잘 경청하며, 상대방을 존중하고 이해하려는 노력이 돋보임. 정의롭고 이타적인 성격으로 친구들의 어려움을 외면하지 않고 적극적으로 나서서 도와주는 모습이 인상적임. 이러한 성격 덕분에 친구들과의 교우 관계가 원만하고, 모두가 함께하는 학급 분위기를 조성하는 데 큰 역할을 함. 독서를 열심히 하는 학생으로 독서를 통해 기른 공감 능력을 바탕으로 책 속의 인물과 상황에 잘 공감하며, 감정 표현이 뛰어나 친구들과의 관계에서도 따듯한 소통을 이어감. 독서를 통해 쌓은 어휘력과 언어 구사 능력은 학습 활동에서도 큰 도움이 되며, 발표시 자신감 있게 자기 생각을 표현하는 모습이 돋보임.

 

유해영 초등학교 기록(1961년 초교 6학년)

명랑하고 침착하며 적극적으로 학급일을 잘 본다. 매사가 빠르고 경우가 밝으나 아부형이다. 우등생으로서 이해와 학구적 태도가 착실함. 교육회장상 수상. 본인의 기록을 확인한 것인데, 아부형이라는 선생님의 지적이 있다.