유해영

이 영상은 유튜브 유해영tv에서도 제공되고 있다 ​아래와 같이 잘 정리된 자료를 보기가 쉽지 않으리라 본다. 많은 이용 바란다. ​ 제44강. 관계대명사(Relative Pronouns) ✲ 관계대명사 1. 대명사는 알겠는데, 관계(關係, relative)란 무엇 인가? relative는 친척, 관련 있다는 뜻이다. 즉 대명사가 이끄는 문장이 하나의 독립적인 주권을 가진 문장임을 포기하고 데릴사위가 처가살이하러 들어가듯이, 다른 문장에 들어가, 조용히 살겠다는 것이다. 그럴러면 한 문장과 붙어야 되는데, 붙인다고 하니 어감이 좀 이상하지요. 어쨌든 문장과 문장을 붙이는 것이 무엇, 이미 배운 접속사지요. 관계대명사란 선행사(명사)를 대신함(대명사)과 동시에, 그 이하의 절을 선행사에 연결(접속사)하는 낱..

이 영상은 유튜브 유해영tv에서도 제공되고 있다 ​아래와 같이 잘 정리된 자료를 보기가 쉽지 않으리라 본다. 많은 이용 바란다. 제43강. 종속의문사(Dependent Interrogatives), 의문사절 / 간접의문문 - 종속의문사란 의문대명사나 의문형용사가 명사절이나 명사구를 유도할 때 지칭하는 말이다. 1. 의문사가 명사절과 구를 받을 경우 - Who is he? (Is he who?) 그가 누구지? Who는 보어 - What does he like? (Does he like what?) 그가 무엇을 좋아해? What은 목적어 - Who broke the mirror? 누가 그 거울 깼지? Who는 주어 - 위 세 예문은 의문사로 시작되는 의문문이다. I don't know. ‘나는 모른다.’라는..

이 영상은 유튜브 유해영tv에서도 제공되고 있다. 이 노래는 악보상으로는 어렵지 않고, 기타 치기도 쉬운 곡이다. 그러나 매우 서정적 표현이 요구되는 노래로 부르기가 어려운 곡이다. 이러한 노래는 정서적인 안정을 주는 곡이라 할 수 있다. 이런 노래는 단지 악보를 따라 부르면 감동적이지 못한 것이다. 악보를 재 해석해서 자신의 표현을 해 주어야 노래가 산다. 유튜브에도 노래르 올려 놓았다. 유튜브에서 유해영tv을 검색하면 들을 수 있다. A단조 악보를 2카포해서 불렀다.

이 영상은 유튜브 유해영tv에서도 제공되고 있다 ​아래와 같이 잘 정리된 자료를 보기가 쉽지 않으리라 본다. 많은 이용 바란다. ​ 제42강. 의문대명사 (Interrogative Pronouns) - 영어 설명, Interrogative Pronouns are used to ask questions. They are who, what, and which. ○ 의문사: 의문대명사 의문형용사, 의문부사 - 의문대명사: who(whose, whom), which, what - 의문형용사: whose, which, what - 의문부사: when, where, how, why, whether ✲ 의문대명사 1. 의문대명사의 종류 - 의문을 나타내는 대명사로, who(whose, whom), which, wha..

이 영상은 유튜브 유해영tv에서도 제공되고 있다 ​ 아래와 같이 잘 정리된 자료를 보기가 쉽지 않으리라 본다. 많은 이용 바란다. 제41강. 부분부정, 전체부정(완전부정), 이중부정 / 부정대명사 ✲ 부분부정(partial negation) / 전체부정(total negation) -모두, 전부, 양쪽의 뜻을 가진 대명사 혹은 형용사, all, both, every, each, whole, entire, 등과 always, altogether, entirely, wholly, necessarily, completely, absolutely, quite, 등의 부사가 부정어와 결합하면, 부분부정이 된다. -전체부정은 부정어와 any, either, anybody, anyone, anything을 결합해서 ..

승우 승은

이 영상은 유튜브 유해영tv에서도 제공되고 있다. 유해영영문법 특강3: 영어공부, 화학공부 안내 - 어느 분야든 정확한 지식을 가지고 있는 사람들이 많지 않아 보인다. - 대부분 한국인들이 10여 년 이상 영어를 배우지만 영어를 제대로 아는 사람을 잘 보지 못한 것 같다. - 본인은 오랫동안 영어를 공부해 왔고, 현재「대치동 유준형화학」에서 화학을 가르치고 있는 본인의 자식도 영어를 오히려 본인보다 더 많이 공부했다. - 본인은 2011년부터 영어강의를 무료로 해 오고 있다. - 본인의 자식인 유준형 원장도 15년 이상 화학을 가르치고 있다.「대치동 유준형화학」에서도 화학의 기초 부분은 무료로 영상을 제공하고 있다. - 이런 과정을 잘 활용하면 공부하는 사람들에게 도움이 되리라 본다. 공부하는 요령을 말..

영상은 유튜브 유해영tv에서도 제공되고 있다 ​ 아래와 같이 잘 정리된 자료를 보기가 쉽지 않으리라 본다. 많은 이용 바란다. 제40강. either, neither, 부정수량대명사 ✲ either, neither 1. either는 둘 가운데 하나의 뜻. both는 둘 다. - 영어 설명, Either means one or the other of the two things or people. 2. neither는 둘 가운데 어느 것도 아니다.의 뜻(not either), neither = no + either 3. 둘 가운데 하나를 지칭하므로 모두 단수 취급이 원칙. 4. both에 대응하는 표현이므로, 셋 이상의 표현에는 any, none을 사용한다. 5. 두 단어 모두 특정되지 않은 것이므로, o..

본 영상은 유튜브 유해영tv에서도 제공되고 있다 아래와 같이 잘 정리된 자료를 보기가 쉽지 않으리라 본다. 많은 이용 바란다. 제39강. every, each / 부정대명사 ✲ every 1. every는 형용사다. 왜 부정대명사에서 취급할까? 단독으로는 사용치 못하고 항상 단수명사 앞에 와서 부정대명사의 보조적 역할을 하기 때문이다. 2. every는 모든, 모두의 뜻이 있지만, 모두의 각각이라는 의미를 갖고 있다. 항상 단수명사 앞에 오며, 항상 단수로 취급된다. 3. (every--) 형태의 부정대명사는, everybody, everyone, every one, everything이 있다. 4. everyone이 everybody와 같은 뜻일 경우 1어(everyone)로, each person o..